QUESTIONI DI EDUCAZIONE

Incontro rivolto a genitori di bambini e bambine da 0 a 6 anni. GIOVEDÌ 11 GENNAIO, ORE 18.00 Presso scuola d’infanzia “Soliani Scutellari”, via A. Moro 8 – Brescello (RE) Allegati ASBR QUESTIONI DI EDUCAZIONE Brescello gennaio 24 (193 kB) […]

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Contributi centri estivi – Avviso Pubblico rivolto alle famiglie-Progetto Conciliazione Vita-Lavoro 2022

Avviso per la formazione di una graduatoria per l’assegnazione di contributi a copertura (totale o parziale) del costo di iscrizione di minori (di età compresa tra i 3 e i 13 anni; ISEE fino a € 28.000,00) per la frequenza dei centri estivi che hanno aderito al Progetto Conciliazione Vita-Lavoro per l’estate 2022. I servizi/centri estivi aderenti […]

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Questioni di educazione 2022

Questioni di educazione 2022 un ciclo di incontri diffuso in tutto il territorio, 6 appuntamenti tra primavera ed autunno 2022. I primi due appuntamenti:   Rivolto a genitori di bambine e bambini da 7 a 11 anni. MERCOLEDÌ 30 MARZO 2022 ALLE ORE 18.30 presso la Bottega del Tempo Libero, Viale Umberto I, 23 a Boretto LA […]

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Genitorialità, a settembre il via al corso “Circle of security-P”

E’ in programma la partenza della quarta edizione del corso “CIRCLE OF SECURITY-P”, proposta gratuitamente per i cittadini dell’Unione Bassa Reggiana.   Il corso si basa sulla Teoria dell’Attaccamento, è rivolto a genitori di bambini e bambine dagli 0 ai 6 anni: l’obiettivo è supportare la genitorialità e promuovere lo sviluppo di un attaccamento sicuro tra genitori e figli.   […]

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“Educare all’orientamento-Il difficile ruolo del genitore”, giovedì 19 novembre l’incontro online

Si chiama “Educare all’orientamento-Il difficile ruolo del genitore” l’incontro (in modalità “a distanza”) in programma giovedì 19 novembre alle 21 e che vedrà come relatrici Valentina Ferretti e Graziana Porro dell’Equipe Cooperativa Progetto Crescere. L’incontro avverrà sulla piattaforma Google Meet (l’invito sarà inviato sulla mail istituzionale degli alunni delle classi dell’Istituto “De Sanctis”). L’evento si […]

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